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温州市职业中等专业学校督导评价委员会章程
双击自动滚屏   发布时间:2011-09-05    作者:温职专新闻发布   浏览次数:1459  字号:  返回

 

第一章   

第一条  根据国家《教育法》和教育部《教育督导暂行规定》精神,为深化教育教学改革,完善学校管理评价制度,疏通信息渠道,加强教育教学质量监控,规范教师的教学行为,树立良好的校风,提高学校发展的内涵建设和保证教育教学质量,特制订本章程。

第二条  督导评价委员会是学校教学工作的咨询、监督性机构,是学校为保证教育教学质量,进行检查、督促、评价、指导和反馈信息的工作组织,是教育教学质量保障与监控体系的重要组成部分。

 

第二章  隶属关系与组成

第三条  督导评价委员会由热衷于学校发展改革并具有丰富教学经验的在职教师和退休教师组成,在主管评价校长领导下开展工作。

第四条  督导评价委员会设主任1名,成员若干名。其成员由校务委员会会议讨论决定,由学校进行聘任,任期2年,在教师节大会上颁发聘书与聘金。

第五条  督导评价委员会成员的基本条件

1.热爱教育事业,有高度的责任感和事业心,具有敬业奉献精神和团结协作精神,作风正派,秉公办事,治学严谨,为人师表,联系群众,实事求是,敢说真话。

2.长期从事教学及教学管理工作,精通教学业务,教学经验丰富,教学水平较高,在学校有较高的声誉和一定的影响。

3.熟悉教学改革动态和教学管理规章制度,独立工作能力强。

4.身体健康,年龄一般不超过70周岁,具有高级职称(或校级及以上骨干教师),能坚持正常的督导工作。

第六条  督导评价委员会办公室设在学校督导评价处,督导评价处主任负责督导评价委员会的日常事务。

第七条  各学部参照本章程要求,推荐督导员一名(公共学部三名)、校企合作中企业的实践专家一名,行政人员自荐并经校务委员会审议通过,参与学年评价的校外督导员由校长室聘请,共同组建成学校督导评价委员会。

 

第三章  目的、任务和职责

第八条  督导评价的目的是紧紧围绕人才培养目标,加强教学基本建设,强化教育管理,推动教学改革,提高教学质量。

第九条  督导评价的主要任务是坚持“督教、督学、督管”三结合,深入教育教学工作第一线,调查研究、监督检查和指导建议。

第十条  督导评价以教学评价工作为主,兼顾新教师的成长指导、相关的学年工作评价、组织行政参与教学一线听评课,以及对教育教学事故的处理、各位教师对学校的历史贡献分计算等。

第十一条  督导评价委员会的主要工作职责

()调查研究、收集信息

1.不定期调查学校及各学部对教学工作的重视情况。

2.调查了解学部及各教学点的教学基本建设情况,包括全国示范校建设、实践教学、教学改革和教风、学风建设等。

3.调查了解教师、管理人员和学生对教学和教学管理工作的意见、要求和建议。

4.调查了解各学部、教学点在教学环节中有关教学的实施情况以及学生的反映情况,如备课、上课、批改作业、考试、习题课、实验课、实习就业等的实施情况。

()监督检查

1.监督检查各学部贯彻执行学校制定的办学指导思想、培养方案、教学计划及教学规章制度的情况。

2.经常深入课堂听课,了解课程的教学内容、教学方法和手段、教学效果等情况,填写督导“听课记录本”和“课堂教学质量评价表”,并向有关部门及教师进行反馈,跟踪指导改进薄弱课。

3.抽查任课教师使用的教案、课件、教学资料,以及学生作业或笔记、考试试卷和其他教学档案资料,并将检查结果进行公示,对存在问题的教师进行当面沟通指导。

4.参加学校组织的相关教学工作会议,了解学校贯彻执行党的教育方针、政策情况。

5.参加学校组织的推先工作、职称评审材料评估、教学质量评价和日常教学检查工作。

6. 每学期组织一到两次的学生座谈会,了解学生思想状况和他们对学校教学、管理和服务方面的意见和建议,及时向负责的校长反馈信息。

()指导建议

1.督导评价的出发点应着眼于“帮”和“促”,包括在各教学环节中发现的问题,并提出建议和改进意见。

2.在多方收集教学信息、认真分析和客观评估的基础上,提出改进学校教学工作、提高教学质量的意见和建议,供领导决策参考。

3.对教师职称晋升从教学态度、教学效果等方面给予建设性意见。

4针对学部督查情况,由学部督导员在学部会议上定期反馈,并对解决问题提出建设性的意见。

5. 对学校教学质量和教学管理工作的主要考核制度等开展专题研讨,剖析和向有关部门和谐沟通。

6. 督导评价委员会定期召开例会,总结经验、分析问题,改进工作;学期末作出工作总结,并向学校领导通报督导结果,为学校领导提供决策参考。

 

第四章  工作保障和要求

第十二条  学校设立专项经费,保证督导评价委员会开展正常工作,每年根据督导评价委员会成员实际完成工作情况给予相应的补贴,每学期组织被指导教师投票评选优秀督导员5-8人,进行表彰奖励。。

第十三条  督导评价委员会成员在履行其职责过程中,各部门、学部、教学点对督导评价委员会的工作,要给予支持、配合,对督导评价委员会的意见和建议要认真听取。

第十四条  督导评价委员会成员在不影响正常教学秩序的条件下履行其职责,在履行职责过程中享有以下权力:

1.随机进入教室、车间、机房等进行听课。

2.查阅教师的讲稿和教案、学生作业笔记、考试试卷及其它教学资料档案。

3.向教师和学生询问有关教学问题,对有教学事故的教师进行沟通处理。

4.对晋升职称的教师提供历史贡献分,并给出参考意见。

5.对学校、学部、教学点的教学管理以及执行教学计划的情况进行检查和考核,并将考核结果上报学校。

第十五条  督导评价委员会成员在履行其职责时应符合下列要求:

1.以党的教育方针为指导,把握政治方向,重视教书育人。

2.对教学状况的了解分析要力求客观、深入,争取师生参与,善于听取各方面意见。

3.对教师教学工作的评价力求准确、公正,评判教师的教学水平要尊重教学过程的规律性,考虑教学内容的先进性和学生学习实际效果等各个因素,并以学校教师有关工作条例和各项规章制度为依据。

4.督导员听课要经常化(一般保证每天有督导人员听2-3节课),每次听课要有书面记录、分析评议和相关建议、结论;特别是对新教师与参赛老师的教学指导,以及对薄弱课堂的跟进指导。

第五章   

第十六条  本章程经督导评价委员会集体讨论,并报校务委员会通过后执行。

第十七条  本章程由督导评价处负责解释。

 

二○一一年九月五日

 

   

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