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准职业人培养——和“后进生”架起友谊的桥梁
双击自动滚屏   发布时间:2012-10-23    作者:温职专新闻发布   浏览次数:1481  字号:  返回

10电子班班主任已有一年光阴。我建设班级主要以班训为指导——诚实做人、踏实做事、扎实学习。一年下来学生都养成了务实的作风。把班级特色(讲纪律、懂激情、会学习)体现得淋漓尽致。总体是好的,但总有个例和特例。今天想谈谈我和我班一个学生发生的事。和这些事对我和学生带来的一些改变,在这里我以小旭称呼我的这位学生。

小旭是一名通校生。爸爸是一名五金厂的老板,妈妈则相应的开了很多五金店,有一个上小学的弟弟,家境算优。从小其爸爸就对其严格要求。初中前各项指标均为优,初中期间小旭表现为强烈的逆反心,成绩下滑,最终家长结合小旭的个人意愿,选择了温州职业中等专业学校。

10学年第一学期,期中考前小旭和其它孩子一样对校规、校训履行到位。第一次抽烟发生在期中考后。午饭后一个人跑到住校生宿舍,拿出中华烟抽起来,而且鼓动其它同学,已有拉关系的倾向。由于我一向对纪律从严不从轻,抓大不抓小,这次处理不但喊家长而且写检讨。用学生的话讲:处理挺让小旭塌台的。这次对班上的学生教育影响很好,但没成想却在小旭的心理造成了一定伤害。接下来小旭和我班的一个留级生打成一片,并和高二的所谓坏学生经常团在一起。仪表上带耳钉、项链,走路一蹦三跳的,班级每月的考勤减分就让他一人包办了,和我的几次较量下来似乎各有胜负。事情的转机在接下来发生了一些微妙变化。

本学期一开学。班上那个留级生和外班一个学生把另外一个学生打了。打的很严重。德育处打来的电话是小黑也在里面(小旭的外号)。我第一反应是小旭肯定在里面,这样的事怎么会没有他呢。我急忙找到他,并询问了经过。但他表现为茫然,我又仔细检查了他的手和身上外皮。没发现有争斗的迹象。后来确认确实没有他的事,他虽然在现场但并没有参与。这让我看到其本质的心是善良的。其爸爸教育的什么事可为什么事不可为也在其心里留下烙印。而我则反思了:不可带着成见去看待他,要处于中间位置去看待我的每一位学生。这样的事情还有几次在此不一一说了。没过几天,午休期间其又不在班级,我用扫荡的方式扫描到了小卖部。其正喝着可乐,叼着香烟并和东欧的学生谈笑风生。看到我来,则迅速把香烟给扔了。为了保留其面子我让他跟我去了办公室。这次我没有狠狠的训斥。并且以厚道的方式处理。没有张扬,也没喊其家长。但我细心的看到我越是这样,他则表现了强大的内疚和自责。不为抽烟、不为仪表……似乎为了从小到大的憋屈和压抑。多年想被懂的心没被懂过……;最后我以一种朋友的角色让其好自为之。接下来真的有所转变。虽然小旭他基本听不懂课堂内容,但已基本做到了校纪校规的遵守。从某种意义上说这已经很不容易了。而且很主动的去参加活动(篮球、跳绳、拔河等等)。香烟的事在校园也不在见。我为此很开心,也学会和领悟了很多。正所谓东边不亮西边亮。

接下来的是事让我俩真的拉近了距离。一次晨会。小旭习惯性的坐在最后面,而最前面则空着位置。我走向小旭,并让其到第一排位置就坐。小旭表现为为难和为什么。我则报出5块钱的奖励措施。只见小旭噌的一声跑到了最前排,端端正正的做在哪。当晨会进行到一半的时候我发现小旭竟然没带校牌。机会来了!

我跑上前去低声的说今天校牌没带不扣十分改扣十块钱。小旭露出了腼腆的笑。会后我以厚道的方式说;奖5块罚10块本还要给我5块。本着合理合规和厚道的原则,奖罚扯平了。其则大喊被忽悠。这天晚上上QQ,一向从不和我聊天的小旭竟然主动找我聊起天来。刚开始还保持距离,说自己一向忽悠人,今天竟被我忽悠了。我本着务实的态度和其说解。慢慢的越聊越放开了……。让我看到了小旭的善良美丽的心灵。

“你如果不是班主任我们应该是很好的朋友”

“我是你班主任,你是我的学生,但我们也是很懂的朋友”

……

“以后你可能还会训斥我,但我想我们的想法和目的都是好的”

“我们做事要分清时段和场合,我对你的一些沟通和训导并不否定我在其他一些积极方面对你的赞赏…….

……

 

“从小到大一直被压制,我已经烦了…….

“有一天你会懂的,我只想你对自己负责。不一定能像你爸爸要求的一样,一下子会变成什么样;但求你能像股市一样慢慢的牛下去”

“老师你也蛮辛苦的,改天买只鸡孝敬你吧……

呵呵至少我没觉得辛苦,虽然有时候很闹心,就拿你说是不,但谁不是这样过来的呢?我为你们自豪,没觉得辛苦,只要你们能感受到这份心就好……”

…………….

…………….

第二天早晨我在早读前见到了小旭。我俩相视而笑。什么不用说——懂了。从那到现在小旭没再迟到过,他的左耳耳钉在校园也不见了,午休也正常了。最难得的是上课也互动了,不捣蛋了。人变厚道和豁达了。而我则反思了很多。像小旭这样的学生从小家教甚严,父母望子成龙,急切的想孩子达到他们想的那样,而结果孩子往往相反发展。父母再表现为沮丧和批评,孩子则用更强的逆反去回应。形成恶性循环。教育来不得半点急切,真的要做到循序渐进、润物细无声……望他慢慢的找回失去的那些东西,我相信一切都会好起来。我们也会成为好朋友的。

 

 

 
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